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CMD体育2018-2019学年夏季短学期实施方案

发布时间:2019-06-25   被阅览数: 次   来源: 教务办公室
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CMD体育2018-2019学年夏季短学期实施方案

根据《西安财经学院本科生夏季短学期实施方案》(西蔡教法[2017] 43号)和《西安财经大学关于进一步深入推进夏季短学期工作指导意见》的精神,结合CMD体育的实际情况,CMD体育暑期学校短期实施计划是制定。详情如下:

一、领导小组

团队负责人:王俊生李伟

副组长:贾伟刘若江

成员:各部门(部门)主任,专业领导,学术事务办公室主任和学术事务办公室全体成员

二、时间安排

短期学期为四周,即学期的第19周至第22周(6月22日至7月19日)

三、指导教师及学生安排

(1)短期导师安排教师的原则

1.优先支持组织“实地”调查和现场调查的教师;

2.为每位教师分配尽可能多的学生,指导他们在头两三年内在大学的三个夏季短期学习中练习,以便他们的研究能够继续深入研究。

(2)学生安排

参与者:所有从大一到大专的本科生(不包括学前班学生)

2017年经济专业的短期实践课程属于:

经济舱1701,1702(税收)

经济学1703,1704,1705(经济)

经济学1706,1707(国际贸易)

经济学1708,1709(投资)

(3)流程安排

在短期夏季学期实施年级差异化的实践活动。

新生:前两周参加学校的实践课程,每天不少于4个课时;在校外两周,根据导师的安排,开展基于认知实习的实践活动;

二年级学生:前两周参加学校的实践课程,每天不少于4小时,或参加Oracle大数据培训。选择其中一个;学校外两周,根据短期导师安排,开展实习生实习和社会活动实践活动;

青少年:校外实习基地专注于为期四周的实习练习,或一周的校内练习课程和三周的校外练习。为期三周的校外实践活动主要集中在专业实习,生产实习和实习。校外集中练习活动必须由学校的导师带领团队领导,校外分散练习部分由讲师安排。

根据学校的总体要求,CMD体育的实践教育要求每个专业都可以结合专业培训计划和学生的知识结构要求,可以结合市场需求和个性化培训要求。在教育实践前两周,各类专业教育课程表要求:创新和创业教育竞赛培训占不低于15%的班级,实践教学班应安排实用活动论文写作讲座,占比不低于课程总时数的10%,边疆讲座为10%-20%,商务部门的双师教师不低于10%。在社会调查阶段,有效利用基础研究课题和教师研究课题设计问卷,以科研反馈研究,在指导下对农村和企业进行深入调查。教练。

五、短学期调研项目选题

根据2018年人才培养计划的培养目标,教师积极组织学生对热点进行有针对性的专项调研研究,重点关注经济社会发展问题,积极倡导“实地”调查,现场调查,并组织精英。优秀的团队进行社会调查设计。夏季短期内容的主题应在老师的指导下进行。主题应该清晰明确,防止大而空。建议选择以下主题:

(1)由师生独立设计的综合培训或研究项目;

(2)完善教师开展的高级科研项目的调查或实践项目;

(3)在陕西省或其他国家申报或已建立的大学生“大创”项目,“互联网+”竞赛,以及其他大学生科技竞赛;

(4)结合“青年红色梦想之旅”,鼓励学生利用创新和创业项目为农村服务;

(5)为促进当地社会经济建设,协助扶贫和农村振兴,可组织学生在县,乡,村,农户开展扶贫工作;

(6)学校和企业共同开发的校外实习基地和项目。

六、相关要求与评价考核

(1)相关要求

(1)为了为高年级学生的就业做准备,学院要求相关的初级学校和相关的校企合作基地按照部门(部门)的要求参加校外研究或实习。对于没有集中研究或实习项目的青少年,他们也可以选择参加校企合作实践基地的集中研究和实践活动。

(2)在集中研究或实习期间,学生应服从教师和单位的指导,并指导教师对学生进行考勤评估。如果没有理由缺席,教练可以给学生不合格的待遇。在分散实践中,您可以与教师进行项目研究,参与教师研究项目,进行研究,文献综述或项目实现活动,科技文化和社会福利服务活动,或者您可以自己选择实习单位。

(二)评估和评估

夏季短期是本科培训周期的一部分。通过考试后,学分将被记入学分。每个专业都需要开发一种满足专业特点和实践内容的评估方法。学生的绩效考核按《西安财经学院本科生实施“实践教学活动周”原则意见》进行,教师应科学合理地评估成绩。

(1)学生每周五向教师提交一个短期学习练习日志。教师将全面评估过程指导分数,并将质量分数报告为短期学期分数。

(2)所有短期报告(实际摘要,调查,调查报告等)均在知识库中进行检查。文本复制大于R≤25%,可以全面评估分数。对于文本复制比例R> 25%的报告在实践课程中被认为是不合格的,记录在学生状态文件中,修订后的报告将在下学期开始后的4周内提供,测试将重新测试。没有资格重新测试。

七、短学期工作时间安排

(1)2018-2019学年的第二学期,制定实践活动的实施计划。

5月5日之前,各院系将安排短期实习活动报告学院教务处。活动计划必须详细,并可以跟踪以供审查。在学校阶段,每个专业为学生选择适当的课程或讲座,学生按时参加。二年级学生可以选择参加Oracle大数据培训。

(2)实际活动的具体安排

第1阶段:校内练习

根据各部门和专业安排,每个专业班级被分配到指定班级参加实践课程。学生由班主任和辅导员共同组织和管理。

这所两年制的学校在校外有两周两周的时间;除了在实习基地实习的学生外,三年级学生在学校一周,在校外三周。

校外练习活动的第二阶段

(1)校外实习基地的集中实践

来自各个院系和专业的学生将根据实习基地的情况参加实习基地实习并报名单。在实习基地实习的学生负责组织管理人员的管理。

(2)校外集中研究

如果讲师有明确的研究项目计划,他可以组织自己的学生进行集中的项目研究。教师必须提供研究计划,明确的目的地,研究时间框架,并参与学生名单。 (学校有支持资金)

(3)在学校外传播(学校实践活动完成后)校外分散实践的组织和管理由教师负责。

(3)2019-2020学年第一学期,总结实践教学活动。

(1)第1-2周:在实践报告中评估绩效。收集练习报告并完成讲师填写评论和分数;

(2)第2-4周:实践教学活动摘要。各专业总结短期实践教学活动工作,推荐优秀实践报告,向学院教务办公室报告短期实践教学活动及相关资料,并将实际报告组织成专业档案。

八、夏季短学期指导老师要求及任务

(1)教师在第18周与学生会面,并要求学生在短期学期(四周)内提交本周的练习活动日志;并指导学生制定实用和专业的研究课题。

(2)指导员应至少举行两次专业实习练习会,如动员安排和总结会议。

(3)指导员在分散实践中与学生保持有效沟通,及时了解学生的实践,帮助学生解决相关困难。

(4)在学校开始后的两周内,教师仔细审查学生实践报告,并提供客观,准确,合理的指导意见和建议。

九、检查督导

教师应负责指导学生的实践活动,并仔细审查学生的实践报告。如果指导的实践报告中存在抄袭,工作量将被取消,责任将被废除;学生的学分将为零,他们将在整个医院内得到通知和批评并记录在文件中。

十、表彰与奖励

在夏季短期实践教学活动中,建立了“优秀实践教学成果奖”,获奖成果受到表彰和奖励。学生奖励分为两个级别,作为评估和评估奖学金的基础。

CMD体育

2019年5月7日

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