"10月2日发行:ST。188体育:这是SLC:我们学院新闻

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          在这个问题上

          我们的人:

          你是谁,啥意思?我们想知道! 

          本通讯迄今为止最阅读文章是一个概要的SLC专任教师队伍的新成员。我们要继续剖析谁有助于帮助SLC和我们的学生成功了显着的人。全职,兼职,教职员工,无论是校园,SLC的团队是由有才华和坚定的人。点击下面的链接访问旨在帮助我们来介绍一下SLC团队的成员多形式!敬请关注每月分享我们的SLC团队型材通讯即将出现的问题!  

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          我们的方案: 

          188体育音乐戏剧的学生目前的小人鱼,春季觉醒 

          小美人鱼

          此迪斯尼戏剧产生的音乐是基于1989年迪斯尼膜和安徒生执笔1837童话。 

          什么时候 

          周五,2019年11月29日 

          星期六,2019年11月30日 

          星期日,2019年12月1日 

          会场 

          188体育艺术中心 

          门票 

          门票小美人鱼都可以通过188体育艺术中心票房。 

          通过电话:613-342-7122或免费电话1-877-342-7122 

          亲自: 点击这里 查看票房小时。 

          线上: //brockvilleartscentre.com/mermaid/

          春之觉醒 

          关于试验和成长的磨难精液发挥的angsty的摇滚音乐剧改编。 

          什么时候 

          星期五,2019年12月6日 

          星期六,2019年12月7日 

          星期日,2019年12月8日 

          会场 

          皇家剧院  
          加纳诺​​克,安大略 

          门票 

          门票春季觉醒都可以通过票房。 

          电话:(613)382-5000 

          Thank you to our Sponsor, Pricedex Software Inc., our Media Sponsors, the 188体育 Recorder & Times and Bell Media 104.9 JR FM, and the generous Friends of Music Theatre. 

          我们的学生:

          SLC分数以上年度调查全省平均水平 

          近90%的(89)SLC毕业生毕业后六个月内工作,高于86.2%的全省平均得分,按年度关键绩效指标(KPI)公布的调查显示2019年9月。  

          ST。188体育的得分也远高于三四个顶部关键绩效指标的全省平均水平:  

          • 83.8每ST的百分之。劳伦斯大学毕业生满意或非常满意他们的教育质量;由省,毕业生满意率79.9%的。 
          • 76.9每ST的百分之。188体育的学生满意或非常满意的教育的质量,同时在全省各地的学生75.7%的人报告的满意度。
          • 88.6%的雇主表示他们感到满意或非常满意,他们已经聘请了SLC毕业生。   

          省KPI是每年由两个独立的调查公司代表安大略省的24个学院和培训,学院和大学部聚集。为完成KPI结果访问 www.collegesontario.org.

          我们的社区: 

          交际障碍助理学生用动手技术在该中心进行行为研究实验室生活 

          学生在交际障碍助理(CDA)的研究生证书课程正在获得通过每周的语言治疗课程有四到八个岁的儿童协助实践,临床经验丰富。 

          在SLC中心的行为的研究将有11个孩子工作两,每周讲话疗程8周块今年十月。克里斯蒂安haberl,CDA的程序教授,协调,监督与谁有轻度至中度的语音障碍的儿童,即半小时每周会议,与发音的几个讲话困难的声音。 

          CDA学生工作两个三个学生群体到每个10个客户端,观察和参与会议,这是由克里斯蒂安领导。该中心的明亮和友好的治疗室轻松容纳的孩子,家长,学生和导师。 

          学生完成每周实验室观察任务还包括收集数据和观察介入治疗技术(提示,造型,定型,加固,反馈和纠错)。对于最终的分配,学生制定课程计划,开展关节治疗干预分配给他们的孩子(克里斯蒂安的直接监督下),并创建家庭实践计划。 

          家长和学生的CDA既去年的反馈是非常积极的!上座率非常好,和孩子们似乎很喜欢的活动,急切地跑步进入治疗室。 “有这样的实践经验是非常宝贵的对我的CDA的学生。我可以看到他们是如何与他们的观察,我们在课堂上涉及的主题,允许深和有意义的学习。能够练习听力的语音声音和察觉的细微变化在由临床医生使用介入技术导致吐字东西在课堂教学情况下,我不可能重新创造。这方面的经验,与孩子和家长的互动一起,打算让我的CDA的学生是非常充分的准备现场布置,”克里斯蒂娜说。 

          “非常感谢大家谁一直参与使这种情况发生,特别是路易斯·查特顿luchuk,批准我的学习计划,创建这个实验室,以及帕梅拉·约翰逊,该中心为行为研究经理配套的后勤方面诊所。”